الأحد، 26 مارس 2017
الثلاثاء، 21 مارس 2017
اليوم العالمي لمتلازمة داون
في اليوم العالمي لذوي متلازمة داون: تأكيد على احترامهم وتقديرهم كجزء أصيل في المجتمع
لا يريدون منك شيئاً…ولا يعنيهم في شيء ما تملكه أو ما هو المنصب الذي وصلت إليه، كل ما يحتاجونه هو الاحترام والمحبة منا جميعاً، الاحترام والمحبة بعيداً عن الشفقة والعطف،
فعلت الاستاذه مرام البراك صباح هذا اليوم
الثلاثاء الموافق 2017/3/21
اليوم العالمي لمتلازمة داون في الاذاعه الصباحية
فلها جزيل الشكر والتقدير
الاثنين، 20 مارس 2017
السعادة عدوى فانشرها
السعاده عدوى فأنشرها
كان هذا عنوان برنامجنا لهذا اليوم
الموافق ٢١-٦-١٤٣٨ يوم الاثنين
والذي من خلاله عبر الجميع عن امتنانه لعطايا اللإله ومن ضمنها السعاده
فقد ابتدأ جميع معلمات الحصة الاولى بجمع امنيات الطالبات
للمساهمه في تحقيقها لنشر السعاده والفرح للجميع
واعداد لوحة تعبيريه صاغت الطالبات فيها اروع الجمل المحققه للسعاده
ادام الله السعادة على الجميع
الأحد، 19 مارس 2017
زيارة معرض الرياض الدولي للكتاب
لما للكتاب وللقراءة الحرة من أهمية لطالباتنا في تحسين مفاهيم وتوسيع للمدارك وتنمية ثقافاتهم
تم يوم الخميس الموافق 2017/3/16
زيارة طالبات مادة البحث وجماعة مركز مصادر التعلم
لمعرض الرياض الدولي للكتاب
حيث تم التعرف على أبرز دور النشر العالمية المشاركة في المعرض ومؤلفيها
تحت اشراف
أ / أريج كردي
أ / نوره العمري
السبت، 18 مارس 2017
زيارة طالباتنا لمركز الملتقى النسائي
كافأت القائدة
هند الفايز
الطالبات المتميزات من الصف الثالث ثانوي
برحلة الى مركز
الملتقى النسائي
يشمل المركزعلى مكتبة ثقافية تعزز جانب الثقافه لدى الطالبات
وصالات رياضيه لتثقيفهم باخطار السمنة واهمية الرياضة
وايضاً قسم منتجات غذائية وبعض الخدمات المقدمة الخاصة بالمرأة وذلك
يوم الخميس الموافق ١٧-٦-١٤٣٨
الثلاثاء، 14 مارس 2017
الاثنين، 13 مارس 2017
درس نموذجي بعنوان الحــــال للأستاذة ابتسام الرشيد
ابدعت
الاستاذه / ابتسام الرشيد
في تقديم درس نموذجي
الاستاذه / ابتسام الرشيد
في تقديم درس نموذجي
بعنوان
الحــــــــــــــال
كان من اهداف الدرس :
١-استنتاج مفهوم الحال من خلال التمهيد
٢-استخراج الحال من الجمل والشواهد
٣-شرح البيت الشعري ونقده
٤- إعراب الحال إعرابا تاما
٥-التمثيل لجملٍ مفيدة عن الحال
٦-ربط المادة بالقدرات (اللفظي)
٧-التمييز بين الحال والنعت
٨-توظيف الحال في فقرات تعبيرية من إنشاء الطالبة
٩-تلخّص الطالبة نواتج التعلّم وفق جدول فراير
١٠-ربط المادة بالتحصيلي
كما استخدمت العديد من الاستراتيجيات أهمها :
-فكر زاوج شارك
-العصف الذهني
-تعلم تعاوني
-فراير
حضر الدرس عدد من المشرفات ومعلمات المادة من داخل المدارس وخارجها
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)