الهدف من عملية التقويم تحسين مخرجات التعليم حتى يحقق أهدافه ونتائجه بصورة أفضل لمواكبة متطلبات العصر الحديث...
فالتقويم يعد بمثابة جهاز التحكم في المنظومة التعليمية كلها، وبالتالي فهو مسؤول عن مسار العملية التعليمية في اتجاهها السليم من خلال التغذية الراجعة التي يوفرها، وهو بهذا يسعى إلى تحقيق اكتمال المنظومة التعليمية ومن ثم تطويرها.
بهدف إعداد المعلمات لتنمية مناخ تربوي محفز على التعليم والتعلم، ومساعدتهن على تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعليم مدى الحياة، أقامت كل من الأستاذتين نجود البريكان و أسماء الرميخان دورة للمعلمات بعنوان (التقويم بين المتعة والتعلم) وذلك في يوم الأحد الموافق 29/10/1430هـ ،
وناقشت الدورة جوانب متعددة تتعلق بالتقويم (مفهوم التقويم، وظائفه، أسسه، أنواعه، وسائله، الأساليب التقويمية المعروفة، ضرورة استخدام أساليب تقويم متنوعة ومشوقة مع التلميذات، وابتكار أفكار جديدة لجذب انتباه الطالبات)..
وقد كانت الدورة معززة بعرض مميز على الحاسب الآلي، ومدعمة بالكثير من أوراق العمل والصور والنماذج لبعض الوسائل المستخدمة في عملية التقويم.
فالتقويم يعد بمثابة جهاز التحكم في المنظومة التعليمية كلها، وبالتالي فهو مسؤول عن مسار العملية التعليمية في اتجاهها السليم من خلال التغذية الراجعة التي يوفرها، وهو بهذا يسعى إلى تحقيق اكتمال المنظومة التعليمية ومن ثم تطويرها.
بهدف إعداد المعلمات لتنمية مناخ تربوي محفز على التعليم والتعلم، ومساعدتهن على تنمية مهارات التعلم الذاتي والتعليم مدى الحياة، أقامت كل من الأستاذتين نجود البريكان و أسماء الرميخان دورة للمعلمات بعنوان (التقويم بين المتعة والتعلم) وذلك في يوم الأحد الموافق 29/10/1430هـ ،
وناقشت الدورة جوانب متعددة تتعلق بالتقويم (مفهوم التقويم، وظائفه، أسسه، أنواعه، وسائله، الأساليب التقويمية المعروفة، ضرورة استخدام أساليب تقويم متنوعة ومشوقة مع التلميذات، وابتكار أفكار جديدة لجذب انتباه الطالبات)..
وقد كانت الدورة معززة بعرض مميز على الحاسب الآلي، ومدعمة بالكثير من أوراق العمل والصور والنماذج لبعض الوسائل المستخدمة في عملية التقويم.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق